La revolución implica un cambio permanente y radical, a partir del cual la situación no es la misma después de que se consolida.
Por tanto la revolución científica es un cambio operado en dicho ámbito, que influye en éste, en la enseñanza y a veces en la perspectiva que tiene una comunidad o una sociedad a cerca de algo.
Thomas S. Khun define a las revoluciones científicas como: "...aquéllos episodios de desarrollo no acumulativo en que un antiguo paradigma (idea aceptada por consenso) es reemplazado, completamente o en parte, por otro nuevo o incompatible"
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